《运用心理学科学改进和加强新时期武警保卫工作课题材料汇编》
据卫生部提供的资料显示：精神障碍在我国疾病总负担的排名中居首位，精神病患病率较50年代陡升了5倍，心理卫生问题、精神障碍及自杀明显增多。自杀是世界十大死因之一，资料表明世界20%的自杀发生在中国。这种严峻的形势必然给部队带来冲击和影响。近年来，部队因精神心理疾患杀人、自杀事件呈现上升趋势，给部队的安全稳定带来严重影响，心理疾病在部队客观存在，不可忽视、不容回避。
一、 部队心理疾病发生的原因
心理学认为，自杀率之所以增加，主要是由于现代社会竞争日益激烈，生活节奏加快，人际关系复杂，人的心理压力日趋增强，产生心理障碍所致。其中，据文献报道，抑郁症占心理疾病发病率首位。部队心理疾病的产生有其特殊的心理基础、生理基础、环境因素和社会因素。
1、心理基础。我们调查的X起自杀事件中，当事人平均年龄21岁，其中最小19岁。这些人生长在70年代，正是国家处于改革开放转型期。在这个时期，我国经济生活和社会关系发生了一系列深刻的变化，社会经济利益、社会生活方式、社会组织形式、劳动就业形势多样化，思想观念和价值取向多元化，使部分人世界观形成迷茫和无道德感，其行为缺少规范指导。他们自我意识很强，心理承受力很差，人格发育过程中不健全。如以自我为中心，缺少团队协作精神，追求功利、讲求实惠，期望值高、虚荣心强，经不起批评受不起挫折等等，情绪多变，容易产生焦虑、抑郁状态。不良的人格是心理疾病的心理内在隐患。这是产生心理疾病的心理基础。战士万某某，20岁，1999年入伍，性格内向孤僻，不合群，不愿与人交流，入伍前在酒店打工，懒散怕苦，到部队的目的就是为找更好的出路。入伍后对部队紧张艰苦的生活和严格的训练、管理很不适应，他在日记中写到“这样的日子我真受不了”。在这种心理基础上，由于自我期望值高，自尊心强，体能考核不及格后，内心矛盾，悲观绝望，跳楼自杀。
2、生理基础。14-25岁在医学上称为青春发育期。部队的绝大多数官兵正处于这个时期，X起自杀者均在这个年龄。在这期间，身体的各部分发育相当迅速，各种激素包括性激素分泌旺盛。据文献介绍，青年人在发育期释放出来的能量比成年人多1.5倍，生理变化和心理变化都是快速不稳定的，有人形容这个时期如同“暴风骤雨”，心理问题特别容易产生。因此心理学界称此期为"危险期"。这时人的大脑兴奋性强，抑制力低下，对事偏激，情绪很不稳定，有时处于易激惹状态，遇到问题稍得不到满足，就感到心理不平衡，甚至寻衅滋事，极易伤害自己或他人。这是他们产生心理疾病的生理基础。
3、环境因素。军队是执行特殊任务的武装团体，无论在任何时候，军人都必须纪律严明、作风紧张，以保证各项任务的完成。对此，军人在走入军营前就要有充分的心理准备，否则，当面对封闭的军营和开放的社会、艰苦的环境和繁荣的景象、枯燥的岗位和喧嚣的城市、简单的器械和腾飞的高科技、自我期望和部队现实等差距时，就无法找到平衡。内心会感到沮丧失落，情绪或悲观无助，或烦躁愤怒，同时伴有种种躯体不适。这是他们产生心理疾病的环境因素。战士方某某，22岁，因入伍前两次高考落榜，抱着到部队考学的目的入伍。当得知部队考学有年龄限制，而自己年龄大不能参加考试时，则认为自我价值无法实现，感到前途渺茫，悲观绝望，自缢身亡。
4、社会因素。随着社会主义市场经济体制逐步建立，社会竞争日趋激烈。这种情况，使每个军人都面临着优胜劣汰、复员转业等严峻的挑战。加之军人也是社会成员，他们的亲属在社会改革的大环境中，同样存在着下岗失业、经济困难、升学就业、灾难疾病等现实问题。因此，军人要承受比常人更大的压力。这是他们产生心理疾病的社会因素，干部王某某，爱人患心脏病，女儿要做心脏手术，经济困难，自己又面临转业问题。由于其思想狭隘，性格内向，不能正确对待组织安排，不能妥善处理家庭困难，在挫折面前，思想崩溃，生活绝望，诱发精神病变，从而酿成杀人、自杀的恶性案件。
二、 部队心理疾病的特点
健康是一种躯体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。心理因素也能致病，心理疾病也是一类疾病，甚至不亚于细菌、病毒对人体的危害，这一点至今许多人却不知道。部队心理疾病有它自身的特点和规律，只有了解和掌握它，才战胜它。
1、群体性。部队心理疾病的发生，常常不是单一的个例，而是同样的心理症状、甚至躯体症状，在同一时期出现在一部分人或一群人中，只是程度轻重不一，有呈现群体发病的倾向。这是因为部队的集体环境，平时训练、学习、生活都是集中统一，使得心理从众、心理暗示因素易于发挥。例如，新兵中一旦发生适应不良，常常是一个连或一个营的部分人。一个新兵情绪抑郁。其所在班或所在宿舍战士的情绪都受影响。干部焦虑烦躁，所管理的战士心理症状也增多。据对部分新兵心理健康状况测试调查，三个月新兵训练结束后心理健康状况好的带兵班长，所带的新兵心理状况亦好。
2、相关性。部队心理疾病的发生，常常与部队生活事件密切相关，部队应激生活事件是引发部队心理疾病的直接原因。如新兵入伍、复员转业、训练考核、入党提干、立功受奖、重大勤务等，都是心理疾病的多发期。部队的应激生活事件是不可避免的，关键取决于当事人对事件的认知评价态度。也就是说，心理障碍的发生与病前的性格特征有关。据对123名心理疾病患者的调查发现，性格内向者占69.11%，而性格外向者仅占17.07%。部队心理疾病易罹人群是单亲家庭、父母离异、人格不健全、不足年龄入伍的小兵。这些人在特定的人格基础上，个体受到强烈的应激作用，通过皮层的认知评价，认为该事件可能对自己的利益构成严重威胁，个体又难以控制事件产生的结果时，心理疾病的发生就很难避免了。战士宋某，在哨楼上洗脚，指导员发现后对其进行批评：“你是老兵了，部队经常进行教育，这点警惕性都没有，站哨就要好好站。明天写个认识送到部队来。”由于宋某存在认知评价障碍，不能正确对待批评，放大批评效果，心理压力过重无法自拔，半小时后，开枪自杀。战士孙某某，其父母感情不好长期分居。本人自幼得不到家庭温暖，故个性自卑、抑郁、孤独、悲观，因追求女同学遭拒绝，使其更加失落绝望，跳楼自杀，战士耿某某父母离异，因请假未批开枪自毙。
3、隐蔽性。部队的心理疾病常常不易识别，除了对心理学知识匮乏，对心理疾病存在偏见外，还由于部队历来注重政治思想工作和行政管理工作，而心理疾病又主要表现在情绪、认知、意志、信念、人际关系上的功能障碍，这些症状和部队经常性思想工作、管理工作混在一起，极易被看作是思想问题、消极落后，患病本人又不肯主动求医。所以部队的心理疾病隐蔽性更大，识别更加困难。同时由于部队缺乏心理保健体系，大多数部队没有精神卫生医院、没有心理专科。单靠基层政工干部作思想工作，显然力不从心。这样部队心理疾病得不到及时发现和治疗，就容易演变成心理危机，杀人、自杀的案件就很难避免。
三、 自杀事件暴露出的问题
通过 X起自杀事件的调查，暴露了部分单位在思想工作、管理工作中存在的一些问题，教训是深刻的。有些问题在部队基层带有一定的普遍性。
1、对心理问题的危害性认识不足。没有从维护部队稳定的高度来认识官兵的心理问题，没有深刻领会江主席关于"重视研究青年官兵心理特点和规律"的指示。对各级首长关于"政工干部要学习心理学知识，运用心理学开展政治工作"的要求没有认真落实到位。
2、缺少心理学知识。部分带兵人在思想政治工作和管理工作中，不善于学习，知识陈旧，方法单一。调查发现，多数当事人在自杀前，已有种种不正常表现。但由于周围带兵人没有下力气去研究、揣摩官兵的心理，只是凭经验、按套路去教育管理部队，把官兵暴露的复杂心理现象，当作一般的思想问题或躯体疾病，这样就不能及时把握官兵的情绪变化，不能及时识别和发现自杀前严重的不良心境或自杀意念，错过和失去对自杀阻止、干扰的时机。
3、自我心理保健意识淡漠。干部、战士没有树立新的健康模式观念，普遍缺少自我心理保健知识，对部队日常出现的适应不良、心理不适，不知道如何疏导、调适，容易使其逐步发展成为心理障碍、心理疾病。
4、没有完善的心理筛查制度。目前，部队中没有建立统一的军人心理筛查标准，无法将存在心理发育缺陷、人格障碍的人及时检出，没有把这些人纳入工作视线，缺少有针对性的科学防范措施。
四、 建议与对策
1、在部队树立心理健康观，普及心理学知识，加强心理学教育刻不容缓。应对各级领导和广大官兵进行广泛、深入、持久的科普宣传，提高他们对心理问题的认识，按照世界卫生组织对健康的定义，从观念上彻底实现躯体健康模式向躯体-心理－社会健康模式的转变。组织人员撰写适合部队特点的心理健康知识教材、光盘，在部队进行宣传教育，以提高官兵心理健康保健意识。
2、心理疾病贵在预防，预防重于治疗。在部队重大应激事件发生时，组织精神心理卫生专业医疗队下到基层部队，对经历应激事件的人员进行心理测查、干预，增强官兵对应激事件的耐受性，降低部队应激事件的不良反应，减少部队心理疾病发病率。在搞好军事训练、演习的同时，应考虑开展心理训练、应激演习、心理防护训练等。
3、建立心理筛查制度。在新兵入伍、选拔干部、入军校、挑选重要警卫、勤务人员工作中开展心理筛查、心理选拔，确保部队人员心理素质优良，减少不良心理素质对部队质量的影响。
4、在部队"经常性"工作中引入心理学。思想政治工作、宣传教育要适应人的心理生理规律，比如军营的管理可封闭，但人的思想是封闭不住的。为此就要在封闭式管理的军营中开展开放式教育，这就要求基层干部提高自身素质，扩大知识面，提高管理能力，面对社会与部队之间的差距，做好思想工作。运用心理学知识打开官兵的心扉，知道他们在想什么、盼什么，找准思想工作的切入点，要把战士想的和干部讲的、战士盼的和干部做的结合起来。要把解决官兵心理问题作为政治工作改革的一项重要内容。在军营中营造和谐、有序、团结、紧张、严肃、活泼的气氛。使部队“经常性”工作更加科学化。
5、在编制、组织、经费上建立和落实部队心理健康保障系统，包括专业人员培养、专业体系的建立。
6、加强部队心理问题研究。根据部队官兵心理健康存在问题的特点，应组织力量对出现较多的心理问题进行有部队特点的基础理论研究，如军事应激、危机干预等等，把思想政治工作和心理科学有机结合起来，探索新的思想政治工作思路和方法，增强思想政治工作的针对性、有效性。
