让分心多动儿童摆脱烦恼---献爱心-助康复-征集多动症儿童200例

　　一、报名要求：

　　1.必须具备以下症状的大部分

　　2.能够配合详细填写观察表。

　　3.必须严格按照要求配合康复调理。

　　4.能按要求做到规定时间内全程配合。

　　5.在接受调理期间暂时不配合其他辅助方案。

　　6.能保证按时间要求接受调理训练（每天约一小时，连续一个月）。

　　二、报名联系电话：13902448503  林老师

　　三、报名时间：2013年1月10日---2013年6月30日，名额满为止。

　　一个聪明伶俐、活泼好动的孩子，为什么学习不好？这成了当今家长的心头之痛，难解之谜。确实是有一些孩子五官端正、身体健康、智力正常甚至超常，活动玩耍样样在行，唯有安静下来专心学习却困难重重，六神无主、东张西望、分心多动，他们听不进老师的讲课，对家长的提醒和教育也是熟视无睹，转头就忘！“分心多动”是他们的症结所在。从心理学的角度来分析，这些孩子的注意力有缺陷，不能主动注意一件有意义而无兴趣的事情，他们容易被无关的刺激所吸引，这在医学上称“多动症”或“注意力缺陷”，其主要表现为：

　　首先，注意力不集中，孩子注意力不集中，上课不能认真的听讲，不知道老师讲了什么，不能回答老师提出的问题，到了考试的时候，就犯难了，同时记东西也不牢，所以考试成绩不好，常常受到老师和家长的责骂。

　　其次，情绪很不稳定，容易波动，具有冲动性和易变性的特点。控制调节自动情感的能力较弱，容易激惹，行为带有冲动性，在家里稍不遂意就会大吵大闹，常常因为一点小事而大发脾气，情绪忽高忽低，很不稳定，既经不起批评，也受不起表扬。

　　最后，无法控制自己的行为，活动没有目的性，主要表现可以是爱好玩乐游戏，不善于支配时间，不能自觉完成作业。不喜欢静坐以及做需要动脑的作业，也不愿意认真端正地写字。

　　多动症的孩子虽聪明伶俐，但由于学习不能专心，成绩比较差，还影响到其他同学，所以往往得不到父母的关心，老师的喜爱、同学的欢迎，这些孩子平时看起来嘻嘻哈哈，其实内心是十分苦闷和烦恼的！