让爱成为学习的永动机

　　工作坊主题：学能教练 　　　　导师：许泽高

　　学员：陆悦心 　　　　单位：广西崇左市

　　主题：让爱成为学习的永动机

　　为什么有的人爱学习?为什么有的人却不爱学习?一直以来无法回答这两个问题，我是那种热爱学习的人，因为我读了二十几年的书，在学校生活了整整二十年。那年研究生毕业出来的时候，曾经以为自己多么有知识多么有文化。可是，一到工作岗位上晃然发觉自己是如此的无知，感叹“书到用时方恨少”!二十年的书本学习，仍然不够用，甚至很多知识用不上，感觉“无用武之地”!于是开始侧重向实践学习，向人们学习，为了工作，为了家庭，为了自己不断地学习，每天学习书本三四个小时，其乐无穷!可是，人们总问我，你为什么那么爱学习呢?我说，为需要而学习，让生活多姿多彩而学习，这就是我对学习动机的理解。

　　有人问为什么有的孩子不爱学习?我认为，那是因为孩子的父母、家人不爱读书。这也许是“榜样的力量”理论的延伸吧，于是乎为了让孩子爱读书爱学习，我就非常重视胎教，孩子出生一个月后就开始给他买小人书，每天读书给他听，家里到处有书，几乎达到了只要一伸手就碰到书本。儿子也喜欢读书，每天看书，每次可以连续看一两个小时，陪着孩子读书是件快乐的事情。可是，当孩子长到三岁多以后，迷上动画片奥特曼，打斗动作多了起来，虽然还喜欢看书，可是定性比小时候差多了。为了让儿子今年九月上小学一年级打点基础，我就在6月10日起带他去别人家读国学，一段时间下来，小孩凭着高超的记忆力在“玩中”学国学，无意中记了不少好文章，但是一个问题就是“定性太差”，让我忧虑不安。如果定不下，去小学必然受到严格管教，管多了逆反了就不爱读书，怎么办?这个小学要求学生每科95分以上才算合格，可是我心里却希望孩子能开心成才，60分即可，我心中涌起了腾腾恐慌，恐怖!

　　孩子厌学怎么办?成为了许多家长的痛，我可不愿我的孩子加入其中，于是参加了许泽高老师的《学能教练》，寻找激发孩子学习的动力之源。经过4天的学习，许老师教会了我们很多方法、技巧，其中提出了一个理论就是父母对孩子的接纳、关爱，决定了孩子的心理能量，父母对孩子接纳，关爱是否充分会影响孩子的安全感、思维模式和情感乃至孩子一生的学习能力和幸福感。于是，我感悟到，正是父母的爱让孩子成为是否爱读书的人，父母充分的爱可以培养孩子成为博爱大爱的人，孩子自然为了解决他爱的人和自己的问题和需要而学习了，愿学能教练成为爱的使者，让孩子们都爱学习!

　　对工作坊导师的评价：平易近人，授课风格平实，时间安排紧凑，不讲空话虚话，课中能尽量调动学员学习积极性，对学员所提问题能认真回答和点评。

　　对心博会的建议：学习时间太紧凑，课程排得太满，很多好课程学员没办法兼顾，能不能把心博会办成心理学应用领域的技术展示会，把一些专家的课浓缩为体验课，实操课让心理咨询师有更多机会开阔眼见，或者专门有些教室为实际操作场所或播放视频发放给学员。