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发布时间:2012-09-05|浏览次数:171|评论次数:0除了呵护,信任与责任也是援助

5·12大地震,对当地群众尤其青少年,是一段不堪回首的经历。在心理援助中,是该让灾区孩子尽快忘记,还是教会他们勇敢面对?上海市心理学会副会长孙老师提出,和一般人选择的遗忘疗法相反,灾后在青少年中开展活动的主题应该侧重面对灾难,面对失去,面对真实。

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发布时间:2012-09-05|浏览次数:171|评论次数:0震后心理辅导的注意事项

为对灾区人民及时进行心理危机干预,中国心理学会特成立中国心理学界危机及灾难心理救援项目组,开展各项心理援助工作。今天,中国心理学界危机及灾难心理救援项目组联合人民网向采访和报道汶川大地震的各地媒体发出倡议。

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发布时间:2012-09-05|浏览次数:191|评论次数:0震区心理干预需要向外科学习“有序性”

四川地震灾区现在流行着两段话,一是“防火防盗防心理医生”,二是“一怕余震,二怕堰塞湖,三怕心理医生”。很多受灾群众居住的帐篷门口还贴着一张字条:“心理工作者勿进!”由此看来,在部分受灾群众眼里,心理医生的威胁程度已经仅次于余震带来的恐慌和堰塞湖的汛情了。

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发布时间:2012-09-05|浏览次数:188|评论次数:0最高明的心理救援是什么

抗震救灾,爱心接力。激情之中,每个人需要冷静思索的是:救灾,到底是谁的需要?救灾自然是为了灾民。当有良知的民众通过媒体目击灾难,纷纷主动捐款捐物,献血或做志愿者……与此同时,从心理学的角度来说,帮助灾民时每个人也在帮助自己。

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发布时间:2012-09-05|浏览次数:172|评论次数:0灾难后的心灵的修补

一般人在经历重大灾难后,通常会出现以下的反应:悲伤、愤怒、否认、心情低落、无助感、失控感、罪恶感等等,伴随而来会出现失眠、紧张过度害怕灾难随时随地会再发生,甚而自杀等情形。除了灾民们可以求助精神科医师及心理师进行精神治疗或心理辅导

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发布时间:2012-09-05|浏览次数:174|评论次数:0给灾难中的儿童心灵的抚慰

在灾区,一些还找不到父母或亲人的孩子被集中到一起,可以尝试将这些孩子划分为若干个小组,在小组中开展互助活动,建立友谊。可以将一些灾难中表现勇敢、坚定的儿童,分在这些小组中,发挥小组动力的作用。心理应激反应强烈的孩子,原以为自己是最痛苦的,在小组中他们会发现,原来有很多孩子也遭遇到同样的情况,他们痛苦的感受会减轻一些。此外,同伴们的相互安慰、朋辈之间的教育、勇敢的孩子的榜样,都会使他们重新感受到集体的关怀,进入到一个群体中,建立起新的归属

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发布时间:2012-09-05|浏览次数:181|评论次数:0震后的自我情绪调整

震后的自我情绪调整的要点

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发布时间:2012-09-05|浏览次数:166|评论次数:0儿童青少年地震心理危机干预建议

2008年5月12日下午2点28分,四川省发生里氏7.8级强烈地震,震中位于阿坝州汶川县。目前已有1.2万人死亡,约6万人失踪,无数房屋坍塌。第二张照片所示的地点是北川县北川中学,地震发生时,正值上课时间,该校的主教学楼塌陷,21个教室里师生约1000人,除个别逃生以外,大部分被掩埋在瓦砾堆中。目前,大批武警官兵以及当地群众正在加紧救援。

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